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sábado, 2 de fevereiro de 2013



Ricardo Henrique Bueno, (UNESPAR/FECILCAM)
Ana Paula Colavite, (UNESPAR/FECILCAM)


RESUMO: A presente pesquisa levou em consideração a atual discussão no meio acadêmico ao qual refere-se à utilização das novas tecnologias da informação e comunicação (NTIC) para o desenvolvimento de inovações metodológicas no ensino de Geografia com interatividade. Desta maneira, trabalhou-se com o software Google Earth, pelo qual, dentre os mecanismos de visualização cartográfica virtual, o software é um dos destaques na rede de internet, devido ao seu alto número de downloads realizados, ser um software livre e também por ser um ótimo recurso multimídia para o ensino da disciplina de Geografia. Neste estudo determinou-se dez regiões do Brasil no Google Earth onde trabalhou-se com imagens de satélite e com fotografias disponibilizadas também no Google Earth. Posteriormente, montaram-se mosaicos para elaboração de analises em relação às imagens de satélites e fotografias adquiridas por meio do Google Earth. Criou-se também um quadro explicativo relativo às imagens de satélites e fotografias dos mosaicos confeccionados. Nas analises considerou-se os aspectos ambientais e em conformidade os aspectos sociais, sendo assim, um trabalho que visou à integração de todos os elementos que compõe a paisagem.


PALAVRAS CHAVE: Ensino de Geografia. Tecnologia. Imagens.



Mosaico de imagens de satélite do software Google Earth apresentando em escalas variáveis o município de   Águas de Lindóia - GO 
Mosaico de imagens de satélite do software Google Earth apresentando em escalas variáveis o município de
Brasilândia - MS
Foto Panorâmica das Cataratas do Iguaçu-PR localizadas no Parque Nacional do Iguaçu em Foz do Iguaçu, disponível no software Google Earth 
Usina Hidrelétrica de Itaipu, em Foz do Iguaçu - PR. Foto panorâmica disponível no software Google Earth
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